THREE Rs
Hiruhileko
honetan, Lehen Hezkuntzako Bigarren Zikloko ikasleek diziplinarteko proiektu
batean parte hartu dute, hiru R-ak ardatz hartuta: Reduce, Reuse and Recycle
(Murriztu, Berrerabili eta Birziklatu). Proiektuaren helburua ikasleen artean
ingurumenarekiko kontzientzia eta ohitura jasangarriak sustatzea izan da.
Proiektuaren
barruan, Artigaseko bisita hezitzailea egiteaz gain, ikasleek benetako
ikaskuntza-egoera batean parte hartu dute: Udalari zuzendutako gutun formal bat
idaztea, ikastetxeko jolastokian birziklatzeko paperontzi bat jartzeko
eskaerarekin.
Udaletik eskertzeko
hitzak baino ez ditugu jaso, ekimena oso positiboki baloratuz. Gainera, hiru
hizkuntzetan erantzun digute eta proposamena onartu dute, ikasleentzat
motibazio eta harrotasun handia izan delarik.
Proiektu
honen bidez, ikasleek ikasi dute haien ahotsa garrantzitsua dela eta ekintza
txikien bidez ingurunea hobetzen lagun dezaketela.
During this term, the Second Grade Primary
students have taken part in an interdisciplinary project focused on the three
Rs: Reduce, Reuse and Recycle, promoting environmental awareness and
responsible habits.
As part of the project, and in addition to an educational
visit to Artigas, the students worked on a real-life learning activity: writing
a formal letter to the Town Council requesting the installation of a recycling
bin in the school playground.
We are very pleased to share that the Town
Council has responded with words of appreciation, replying in all three
languages and accepting the proposal. This response has been a great source of
motivation and pride for our students.
Through this project, pupils have learned that
their actions matter and that they can actively contribute to caring for their
environment.
Durante este
trimestre, el alumnado de Segundo Ciclo de Educación Primaria ha desarrollado
un proyecto interdisciplinar sobre las tres R: Reducir, Reutilizar y Reciclar,
con el objetivo de fomentar hábitos responsables y el cuidado del medioambiente.
Como parte
del proyecto, además de realizar una visita educativa a Artigas, el alumnado
participó activamente en una situación real de aprendizaje: la redacción de una
carta formal dirigida al Ayuntamiento, en la que solicitaban la instalación de
una papelera de reciclaje para el patio del centro.
Desde el
Ayuntamiento solo hemos recibido palabras de agradecimiento, valorando muy
positivamente la iniciativa. Además, nos han respondido en los tres idiomas y
han aceptado la propuesta, lo que ha supuesto una gran motivación y orgullo
para toda la comunidad educativa.
Este
proyecto ha permitido al alumnado aprender que su voz cuenta y que, con
pequeñas acciones, pueden contribuir a mejorar su entorno.
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