THREE Rs

 

 THREE Rs

 

     Hiruhileko honetan, Lehen Hezkuntzako Bigarren Zikloko ikasleek diziplinarteko proiektu batean parte hartu dute, hiru R-ak ardatz hartuta: Reduce, Reuse and Recycle (Murriztu, Berrerabili eta Birziklatu). Proiektuaren helburua ikasleen artean ingurumenarekiko kontzientzia eta ohitura jasangarriak sustatzea izan da.

     Proiektuaren barruan, Artigaseko bisita hezitzailea egiteaz gain, ikasleek benetako ikaskuntza-egoera batean parte hartu dute: Udalari zuzendutako gutun formal bat idaztea, ikastetxeko jolastokian birziklatzeko paperontzi bat jartzeko eskaerarekin.

     Udaletik eskertzeko hitzak baino ez ditugu jaso, ekimena oso positiboki baloratuz. Gainera, hiru hizkuntzetan erantzun digute eta proposamena onartu dute, ikasleentzat motibazio eta harrotasun handia izan delarik.

      Proiektu honen bidez, ikasleek ikasi dute haien ahotsa garrantzitsua dela eta ekintza txikien bidez ingurunea hobetzen lagun dezaketela.

 

 

    During this term, the Second Grade Primary students have taken part in an interdisciplinary project focused on the three Rs: Reduce, Reuse and Recycle, promoting environmental awareness and responsible habits.

    As part of the project, and in addition to an educational visit to Artigas, the students worked on a real-life learning activity: writing a formal letter to the Town Council requesting the installation of a recycling bin in the school playground.

    We are very pleased to share that the Town Council has responded with words of appreciation, replying in all three languages and accepting the proposal. This response has been a great source of motivation and pride for our students.

    Through this project, pupils have learned that their actions matter and that they can actively contribute to caring for their environment.

 

    Durante este trimestre, el alumnado de Segundo Ciclo de Educación Primaria ha desarrollado un proyecto interdisciplinar sobre las tres R: Reducir, Reutilizar y Reciclar, con el objetivo de fomentar hábitos responsables y el cuidado del medioambiente.

    Como parte del proyecto, además de realizar una visita educativa a Artigas, el alumnado participó activamente en una situación real de aprendizaje: la redacción de una carta formal dirigida al Ayuntamiento, en la que solicitaban la instalación de una papelera de reciclaje para el patio del centro.

    Desde el Ayuntamiento solo hemos recibido palabras de agradecimiento, valorando muy positivamente la iniciativa. Además, nos han respondido en los tres idiomas y han aceptado la propuesta, lo que ha supuesto una gran motivación y orgullo para toda la comunidad educativa.

    Este proyecto ha permitido al alumnado aprender que su voz cuenta y que, con pequeñas acciones, pueden contribuir a mejorar su entorno.